عالمی کانفرنس تعلیمی کامیابی کے لیے وژنری حکمت عملیوں کی نقاب کشائی کرتی ہے۔

- دہرادون، پرنسپلز پروگریسو سکول ایسوسی ایشن کے زیراہتمام اساتذہ اور پرنسپلز کی دو روزہ عالمی کانفرنس دی پیسٹل ویڈ سکول میں شروع ہو گئی۔ وادی دون اور 18 ریاستوں کے سرکردہ اساتذہ، اساتذہ اور پرنسپلوں نے ایک تبدیلی کے پروگرام میں حصہ لیا جس کا موضوع تعلیم میں کامیابی کے لیے حکمت عملی ڈیزائننگ پر مرکوز تھا۔ کانفرنس کا آغاز عزت مآب وزیر اعلیٰ پشکر سنگھ دھامی، اتراکھنڈ حکومت کی طرف سے اس طرح کی اختراعی تھیم پر مبنی کانفرنس کے انعقاد کے لیے بھیجے گئے ایک تعریفی پیغام کو پڑھ کر کیا گیا۔ انہوں نے کانفرنس کی شاندار کامیابی کے لیے پی پی ایس اے کے قومی صدر ڈاکٹر پریم کشیپ کو اپنی نیک خواہشات بھیجیں۔ تقریب کے مہمان خصوصی ڈاکٹر درگیش پنت، ڈائرکٹر جنرل، یو سی او ایس ٹی اتراکھنڈ، ان کی اہلیہ ڈاکٹر ریما پنت، پروفیسر اور ڈائریکٹر، آئیڈیا انوویشن اینڈ انوائرمنٹ، گرافک ایرا یونیورسٹی، دہرادون تھے۔ انہوں نے کہا کہ خیالات کو ذہن سازی کرنے کے لیے اس طرح کی بے مثال کانفرنسیں تعلیمی رہنماؤں کو اختراعی خیالات کے تبادلے، بہترین طریقوں کو بانٹنے اور حکمت عملی وضع کرنے میں تعاون کرنے کے لیے ایک متحرک پلیٹ فارم فراہم کرنے کے لیے بہترین وقت ہیں۔ اب اساتذہ پر مرکوز نہیں ہے اور روایتی طریقوں کے ساتھ ٹیکنالوجی کا امتزاج بن گیا ہے۔ مہمان خصوصی ڈاکٹر راکیش کمار شاہ، IFS، سابق پرنسپل، چیف کنزرویٹر آف فاریسٹ، اتراکھنڈ تھے۔ اس موقع پر پروفیسر (ڈاکٹر) ہریش چودھری، شعبہ مینجمنٹ اسٹڈیز، آئی آئی ٹی نئی دہلی، سابق ڈائریکٹر اکیڈمکس سی بی ایس ای جی۔ بالاسوبرامنیم، آر ایس فاؤنڈیشن کی بانی اور چیئرپرسن ڈاکٹر وندنا سنگھ، لرننگ فارورڈ انڈیا کے صدر آر پی دیوگن، تری بھاشی اکیڈمی، سنگاپور کی ڈائریکٹر آنیا کشیپ، روحانی پیشوا اور شریک بانی سادھوی پرگیہ بھارتی موجود تھیں۔ سمبھاو انٹرنیشنل فاؤنڈیشن۔ ریسورس پرسنز، نامور اساتذہ نے اپنے اپنے ڈومینز میں شرکاء کی رہنمائی کی کہ وہ طلباء کی مصروفیت اور سمجھ بوجھ کو بڑھانے کے لیے جدید تدریسی طریقوں، ٹیکنالوجی، تجرباتی سیکھنے اور متنوع تدریسی طریقوں کو شامل کریں۔ ڈاکٹر ہریش چودھری نے پہلے سیشن کا آغاز ’’مصنوعی ذہانت اور مشین لرننگ کے پوٹینشل کو کھولنا‘‘ کے عنوان سے کیا، انہوں نے مصنوعی ذہانت کے مثبت اور منفی پہلوؤں پر زور دیا اور کہا کہ NEP تنقیدی سوچ اور تخلیقی سوچ پر زور دیتا ہے، لیکن مشینیں ایسی ہیں۔ ہم سوچ نہیں سکتے، اس لیے ہمیں توازن پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔ دوسرے سیشن کو جی بالسوبرامنیم نے خطاب کیا۔ 'تجرباتی تعلیم' موضوع کے لیے کچھ بھی سیکھنے اور تجربہ کرنے کی ضرورت پر زور دیتی ہے۔ انہوں نے جہاز کی مثال دیتے ہوئے کہا کہ بندرگاہ میں جہاز محفوظ ہے لیکن اس کا مطلب یہ نہیں ہے۔ انہوں نے کہا کہ زندگی تجربہ کرنے اور تجربہ کرنے کا نام ہے۔ ہم ماں کی آغوش کے ذریعے تجربہ کرنا شروع کرتے ہیں۔ زبان سیکھنا بھی تجرباتی ان پٹ کے ذریعے ہوتا ہے۔ تجرباتی سیکھنے سے کارکردگی اور تخلیقی صلاحیت پیدا ہوتی ہے اور وہ ایک اچھی طرح سے سیکھنے والا بناتا ہے۔